Equivalencia entre estímulos en la adquisición de tareas académicas a través de aprendizaje observacional /

Equivalencia entre estímulos en la adquisición de tareas académicas a través de aprendizaje observacional /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zárate Loyola, Agustín
Autor Corporativo: Universidad Autónoma de Aguascalientes. Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Aguscalientes : Universidad Autónoma de Aguascalientes, 1999.
Materias:
Educación primaria > Innovaciones tecnológicas > México.
Aprendizaje mediante descubrimiento > Investigación.

GENE

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Número de Clasificación: 372.07072 ZAR.e.
Copia 00-17492 Disponible
Copia 00-17491 Disponible

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